古诗

古诗两首精选设计范文

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教学要求:

古诗两首精选设计范文

学会本课生字,理解生字及其组成的词语的意思。

能正确、流利、有感情的朗读课文

能背诵这个词语。

能解释诗句中带点的词语,说说诗句的意思,并能想象《村晚》所描绘的景象。

第一课时

导入 新课

小朋友们,今天我们要学习两首古诗,这两首古诗都是宋代诗人写的。

学习《村晚》

简介作者。

解题:

村晚就是乡村的傍晚,可以知道这首史诗描绘乡村傍晚的景色的。

初读课文。

读顺诗句。

细读课文。

指名读第一行。

池塘和陂的意思是什么?]

意思相同,都包括了池子和池边的意思。

看插图,看看那一部分是和诗句的意思相对的?

两个满字说明了水草丰美的样子。

学习第二行。

山衔落日是什么意思〉?为什么要用衔字?

寒漪这词语怎么讲?用浸表示什么意思?

齐读。

指名读三、四行。

牧童是指什么人?

归去表示回到哪儿去?

短笛无腔信口吹这行诗是什么意思?

对照画面读诗,体会意境。

指导朗读、背诵。

第二课时

检查复习

指名四人背诵。

指名说说《村晚》这首诗所描绘的景象。

学习第二首诗

板书课题。

简介作者。

解题:

早晨从净慈寺初来送别好友林子方。

初读课文。

读顺诗句。

毕竟西湖六月中,

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,

映荷花别样红。

学生自学,教师辅导。

毕竟是什么意思?

与与四时是什么意思?

毕竟六月中西湖,风光与四时不同。

有什么不同呢?

什么叫无穷碧?

什么叫别样红?

指导背诵。

完成练习与测试。

板书设计 :

草塘 水陂 满

山衔落日 浸寒漪

村晚 归去

牧童 横牛背 吹短笛

晓出净慈寺送林子方

接天

莲叶 无穷碧

毕竟西湖六月中 映日

荷花 别样红

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