古诗

关于古诗文活动设计

2011-10-26 本文已影响 1.47W人 

活动目标:

能够比较熟练地背诵学过的古诗

在游戏活动中,爱古诗,学古诗的兴趣得到激发;

背古诗,赏名句,积累语言;

和大诗人交朋友,开展诗的创作。

活动过程:

一、古诗大擂台

将班级同学分为红、黄、绿、蓝四队,每位学生有固定的座位号。按大组顺序答题,答对了给分,答错了不给分。老师和一位同学担任主持人,负责抽题、评判、记分。

第一关:背一背

1.由主持人抽起座位号,确定第一轮的人选;

2.由每队队长抽题目,让选手上台背诵,逐组进行;

3.再进行一轮,方法同上。

第二关:试一试

1.由每队队长抽起座位号,而后由选手上台抽签,当场背诵一首古诗;

2.逐队背诵;

3.公布暂时积分。

第三关:闯一闯

讲清规则,当主持人报出古诗题目喊开始,才可以起立背诵。违反规则扣分。

二、名句故事

准备数条名句,尤其有典故的名句,以填空的形式出现。课前请一些同学相应了解这方面的知识

一:填一填

由每队队长抽起座位号,然后由这位同学抽题目,队员看着古诗中的上半句或下半句填出另一句。如果抽到的队员不能回答,可以请本队队员援助,但只能得到一半分数。本队队员不能回答,可以请其他队的同学,奖励提供帮助同学一份小礼品。

二:故事会

主持人:这些名句都是千古绝唱,它们背后都有着一个个动人的故事,下面请进入名句故事会!

故事大王上场,自由选择某句讲一讲其中故事。

主持人:同学们,你们能讲一讲自己知道的故事吗?

请同学尝试,讲得好加分。

附推荐名句:

海内存知己,天涯若比邻。

野火烧不尽,春风吹又生。

谁言寸草心,报得三春晖。

鸟宿池边树,僧敲月下门。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

三、诗人在身边

准备道具,请几位同学装扮成诗人李白杜甫白居易等。

主持人:我国悠久的历史中,先后涌现出许多名垂青史的大诗人,瞧,他们今天也来参加我们的活动了!请你猜猜他们分别是谁。

诗人上场。

(一):李白

低吟静夜诗,生:李白。

与诗人交流。

主:你们知道李白有什么称号吗?(生:诗圣)

说说他写过哪些诗,答一首加1分。背一首加5分。

主:李大诗人,你的诗怎么写得那么好,能给我们同学讲讲吗?

李白:那我就来讲讲铁杵磨成针的故事。

主:谢谢李白先生。

(二)、杜甫

杜:咱们来对对诗,看看大家知不知道我是谁。

两个黄鹂鸣翠柳,(一行白鹭上青天)窗含西岭千秋雪,(门泊东吴万里船)。

杜:我是谁?

生:杜甫!

杜甫:我给大家出个题,我说几首诗的题目,考考大家能不能背上,好不好?

供选篇目:《闻官军收河南河北》、《山居秋暝》、《江畔独步寻花》、《赠花卿》、《春夜喜雨》、《江南逢李龟年》、《春望》。

未来的诗人:

选一位写作能力较好的同学写一首诗,请他朗诵。

请他说说自己的读书和作文,号召所有同学向他学习。

四、小结

1.公布获胜小队,评一评吟诗小能手,颁发奖品。

2.向学生推荐《唐诗三百首》、《宋词三百首》等书籍,鼓励学生多读、多吟、多赏、多思。

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