高考诗歌鉴赏指导

高考诗歌鉴赏指导

一、考纲解读

鉴赏评价 D

（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度

“鉴赏评价”定义的补充说明：

指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

二、考点归纳、专业名词识记、答题模式分析

（一）形象

1.人物形象 答题模式:具体分析+情感+总括形象

2.事物形象

3.景物形象

意象答题模式：点明意象+分析效果或画面+表达感情

（二）语言

1.炼字（词） 答题模式：点明字词意思+具体分析效果+抒发的情感

2.炼句 答题模式：表达技巧+具体分析内容+作用（抒发的情感）

3.语言风格

类型：

答题模式：点明风格+具体分析+抒发的感情

（三）表达技巧

1.修辞

类型：

2.表达方式

1)抒情方式

直接抒情

间接抒情：

2)描写技巧

类型：

3.表现手法

类型：

答题模式：指出表达技巧+具体诠释该技巧+表达效果或抒发感情

（四）诗歌的思想内容和作者的观点态度

答题模式：具体分析（通过描写什么）+揭示情感（表达了什么情感）

或揭示情感+具体分析

三、如何借助文本解读诗词

1.标题、作者

2.意象（找名词）

3.动词、形容词

4.表达技巧

5.注释

6.题目本身的提示

例一（2014广一模）：

蝶恋花重游晋祠题壁

朱彝尊

十里浮岚山近远。小雨初收，最喜春沙软。又是天涯芳草遍，年年汾水看归雁。

系马青松犹在眼。胜地重来，暗记韶华变。依旧纷纷凉月满，照人独上溪桥畔。

1.全词表达了词人哪些情感？

2.最后的.一句是如何运用衬托手法的？请简要说明。

例二：（2013广东高考题）

鹧鸪天

张炎

楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉

①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。

1.作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）

2.作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）

四、练习

阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）

独秀峰①

（清）袁枚

来龙去脉②绝无有，突然一峰插南斗③。

桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首。

三百六级登其巅，一城烟水来眼前。

青山尚且直如弦，人生孤立何伤④焉。

①独秀峰：位于桂林市中心，以平地孤拔，无他峰相对，故名。 ②龙去脉：旧时堪舆（风水先生）以山势为龙，以山势起伏连绵为龙脉。③南斗：星宿名，在南天。④伤：妨碍。

1.请赏析第二句中“插”字的妙处。（3分）

2.细读本诗，说说袁枚通过这首诗写出了自己怎样的处境和心境。（4分）