高考中常见古代诗歌题材分类

古诗是高考必考内容。下面小编为大家整理了高考中常见古代诗歌题材分类，希望能帮到大家！

高考中常见古代诗歌题材分类

1、思乡怀人 2、写景咏物

3、忧国伤时 4、咏史怀古

5、赠友送别 6、羁旅行役

7、山水田园 8、边塞征战

9、生活杂感 10、爱情

11、建功立业 12、悼亡游仙

1.思乡怀人诗

思乡指客居在外的人思念家乡亲人，怀人指怀念异地的亲朋好友，思妇闺情诗也在此外。常用艺术手法有借物抒情、借暾抒情、直抒胸臆、虚实结合、细节描写、想象、用典、修辞等。常见的意象有杨柳、明月、鸿雁、杜鹃、鹧鸪、双鲤、尺素、梅花、燕子等。

例1.《闻雁》（韦应物）

故园渺何处，归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

《寒塘》（赵嘏）

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁度南楼。

两首诗都写到雁，雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。

例2.《邯郸冬至夜思家》（白居易）

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

作者通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”。其中“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊，充分反映出作者思家时的一种孤寂之情。

2.写景咏物诗

这类诗作，多以自然界的景物为写作对象，在景物中寄寓诗人的情感，表达诗人的志向。常见的艺术手法有借景抒情、情景交融、象征（托物言志）、动静结合、视觉与听觉描写、细节描写、比喻、拟人、夸张、双关等。

例3.《春行即兴》（李华）

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

这首诗写了作者“春行”时的所见所闻；有草有木，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。

例4.《蝉》（虞世南）

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

作者托物寓意，借蝉的形状和生活习性表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对人的高尚品格的热情赞美。

咏物诗赏析要注意的问题

1、概括所咏事物的特征。

2、体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、爱好、愿望）。

3、表达技巧——象征、托物言志、以物喻人、拟人、比喻、正面描写、侧面烘托等

3.忧国伤时诗

这类诗抨击统治者醉生梦死、荒淫无耻的腐化生活，关心人民的疾苦，对劳动者寄寓了深切同情，忧虑时局，呼唤光明，表达了炽热的爱国情怀。常见手法有直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托等。常见意象有神州、山河、草木、征夫、烽火、田稼等。

例5.《江阴浮远堂》（戴复古）

横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。

最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。

这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。

4.咏史怀古诗

这类诗有的借古事、古人、古迹等生发议论，托古讽今，抒发昔盛今衰的伤感；有的孤影自怜，感慨自身，抒发怀才不遇的感慨，表达了自己追慕古贤，意欲建功立业的理想。常用艺术手法有借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、用典、修辞等。用于此类诗的意象有黍离、商女、明月、城池、流水、野草、燕子等。

例6.《江城子》（欧阳修）

晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜，照江城。

这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”明写落日余晖中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫奢侈的生活一去不复返。“空有”明写六朝繁华逝去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。

咏史诗赏析要注意的问题

①要弄清史实，作者“怀”什么“古”；

②要体会意图，作者为什么怀古；

③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；A、称颂、仰慕英雄 B、以古讽今，讽谕现实；昔盛今衰的黍离之悲 C、自比自况，感慨个人遭遇；抒怀才不遇、报国无门的情感等D 、不要重蹈前人覆辙。如：杜甫《咏怀古迹》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

④要分析写法，特别要注意分析典故。

5.赠友送别诗

这类诗多抒写离情别绪，抒发别离的孤苦，表达对朋友亲人或爱人的依恋，对人间种种美好情感的珍惜。或互相勉励，表明心志。常见手法有直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、想象、烘托、比喻等。用于本类诗的意象有阳关、长亭、劳歌、南浦、柳岸、流水等。

例7.《赋得暮雨送李胄》（韦应物）

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

这首送别诗主要篇幅是写景，将离别之情寓于这些景中。黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，看到船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润，情与景巧妙妙地结合，表达了诗人的送别之情。

6.羁旅行役诗

这类诗多写游客浪子出门在外，眼前景触发了对遥远故乡的思念和温馨家庭的憧憬，以及行旅途中的艰辛与痛苦。常见的艺术手法有借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、修辞等。用于此类诗的

意象有油灯、鸡鸣、车铎、板桥、山路、鸿雁、落日、秋风、孤帆等。

例8.《江汉》（杜甫）

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗，诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象。“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊异乡，漫漫长夜中，月亮和自己都是如此的孤独寂寞。“落日”比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，与“落日”虚实结合，塑造了一种天高地远、孤月独照的冷清意境。

7.山水田园诗

这类诗大多寄情山水，醉意田园，表达了对山水景物的喜爱，对田园生活的满足，流露出归隐田园的愿望，对清闲安逸生活的羡慕或自得之情，也从侧面反映出社会的黑暗和官场的险恶。有的也反映了对祖国山川的热爱。常见的艺术手法有侧面烘托、借景抒情、动静结合等。常见意象有溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。

例9.《过香积寺》（王维）

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

这首诗描写深山古寺环境景色：古木、山峰，渺无人迹的山径，被危石阻遏的幽咽泉声，照在深苍松林上的凄冷日色，还有空寂曲折的潭岸，都是那么萧瑟暗淡、幽冷阒寂，给人以远离世间尘嚣之感。这既是诗人赴寺途中实见实闻的景物，也是他消极出世的禅寂心境的写照。诗人正是要一步一步地引领读者进入他所企求的无烦扰的寂静禅境。

8.边塞征战诗

关键词：边关风光，边关生活，边关之情

边塞，是边疆设防的处所。

多写边地风光习俗和荒凉苦寒的征戍生活。

抒发将士卫国豪情、杀敌立功之志，征夫思妇思乡思归之苦，思妇忧亲之情。

例10.《从军行七首》（王昌龄）

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景。其中“琵琶起舞换新声”与“边愁”对照着写，更显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。

例11.《征人怨》（柳中庸）

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

诗句借金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。

例12.从军行（王昌龄）

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

描写边关的恶劣环境与战争生活的艰苦，抒发建功立业的豪迈与决心，风格悲而不苦，悲壮豪迈。

悲：战争的艰苦（环境的恶劣，战斗的频繁）

壮：建功立业的决心与豪迈气概。

边塞诗赏析要注意：

①了解时代背景，与国运的兴衰直接相关。

②分析诗歌内容，体会思想感情。

A、赞颂将士英勇作战，保家卫国；建功立业的渴望和保家卫国的豪情。

B、塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，控诉战争痛苦；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。

C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友。

D、反映独具风格的塞外风光和塞外的风土人情。

③艺术风格：豪放旷达、雄奇壮美、豪壮悲慨。

常用意象：大漠、烽烟、长城、落日、黄沙、关山、明月、羌笛、冰雪、羽书、刁斗、瀚海、楼兰、单于等。

9.生活杂感诗

关键词：即事感怀，因事而发，情感多样

古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写心中的感慨，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等。寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》。＆青春易逝的伤感。如李清照《如梦令昨夜雨疏风骤》。＆仕途失意的苦闷。如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头明月几时有》。＆告慰平生的喜悦。如：杜甫《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月明月别枝惊鹊》。

例13：壬辰寒食「王安石」

客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城潮。

巾发雪争出，镜颜朱早凋。

未知轩冕乐，但欲老渔樵。

全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉

例14.《观书有感》（朱熹）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

本诗借一鉴方塘的清澈，表达了读书使人头脑清明的深刻道理。

例如：李煜《相见欢》

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨水长东。

生活杂感诗赏析要注意的问题

①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发了作者的思绪；

②“怀”，要体味诗人抒的是什么“怀”，注意“事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否深挚感人。

③重点和难点是第二点，“即事”是为了“感怀”，这一点一定要紧记。

10.爱情诗

关键词：为爱情而乐，为爱情而悲

诗歌中的爱情：

既见复关，载笑载言；不见复关，泣涕涟涟

相见时的两情相悦（钟情），相隔时的魂牵梦绕（思念），遇阻时的不离不弃（坚贞）。

例15.上邪

上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，乃敢与君绝。

一位心直口快的北方姑娘向其倾心相爱的男子表述爱情。前一句是表白爱情的态度，后一句是进一层表白爱情的坚贞。

例16.题都城南庄

[唐]崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

给人看到的似乎只是两个简单的画面——桃花相映着的人面，人面去后的桃花。但是，由于人物的活动贯串其间，由于画面与画面、画面里（桃花）与画面外（诗人）的对比、映衬，便巧妙地显示了人物感情的发生、发展和起伏跌宕的变化，诸如初遇的脉脉含情，别后的相思，深情的重访，未遇的失望等等，都或隐或现地表达出来了。

11.建功立业诗

关键词：建功立业，理想

1、建功立业的渴望——老骥伏枥，志在千里（曹操《龟虽寿》）

2、保家卫国的决心——黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄《从军行》）

3、报国无门的悲伤——凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

4、理想不为人知的愁苦心情——世混浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。（屈原《涉江》）

5、年华消逝，壮志难酬的悲叹——多情应笑我，早生华发（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）

例17.从 军行 「杨炯」

烽火照西京，心中自不平。（照：紧急）

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。（出征）

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。（凋：黯淡。战斗激烈）

宁为百夫长，胜作一书生。（保边卫国热情）

“宁为百夫长，胜作一书生。”表达了建立军功的迫切愿望。

12.悼亡游仙诗

这类诗借写与神仙交游，进入一派极乐世界。虽然有些表达长生不老、醉生梦死的奢侈不切之意，无现实意义，但也不乏一些诗作借在仙境的超脱来反映对现实的不满和无奈，也有其积极意义。常用艺术手法有借景抒情、虚实结合、夸张、卒章显志等。常见意象有醉态、梦境、仙人、深山、怪石、松鹤、棋枰、歌舞等。

例15.《梦游天姥吟留别》（李白）

名为仙境一梦，实为人生一梦，你看：渴慕—迫切—豪迈—虚幻—迷醉—惊险—极乐—幻灭。既然看破了社会官场，不过“古来万事东流水”，也便可以弃之而去，“暂放白鹿青崖间，须行即骑访名山”了。