适合老师的座右铭
1 真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
2 关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。
3 教师的生命是从教师职业开始的,教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
--第斯多惠
4 爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
5 教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。
--约翰.洛克
6 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
7 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
8 为人要正直,做事重责任。
9 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。
10 教书育人,快乐人生。
11 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12 上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
13 在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,(语录大全网)让每位同学对自己都有信心。
14 爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
15 差生身上应更多体现着老师的爱。
16 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
--凯兴斯泰纳
17 毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做\'教育\',因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。
--培根
18 一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣......
--中国邹韬奋:《工程师的幻想》1956年版
19 教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
20 眼中有孩子,心中有目标。
21 心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
22 严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
23 让学生每天都能进步一点点,再进步一点点,这是我的追求。
24 爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
25 用心做事,用爱育人。
26 我相信,成就千里马,就成就伯乐;成就了学生,就成就了自己。
27 好人有好报,即使没好报,也要做好人
28 不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、呑没一切的活动领域。如果教师和学校舆论只是根据分数来给一个人做出好的或坏的结论,那他就不会努力去当一个好人;如果人的精神生活仅仅被局限在这个领域,也就是说,他只能在掌握知识上、分数上表现自己,那么就会有失败和困难在等待他,使他的生活变成一种痛苦。
-- [苏]苏霍姆林斯基
29 生命的意义在于不断探索与进取。
30 没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
31 养不教,父之过;教不严,师之惰。
32 内存一个爱,外显一个笑
33 学而不厌是我人生的乐趣,诲人不倦是我事业的追求。
34 有志者事竟成
35 将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
36 谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。()
37 身教重于言教。
38 太阳下最光辉的职业--教师。
39 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
40 教师是一种选择,教师是一种责任,教师是一种信念,教师是一份神圣。
41 凡是一切依赖惩罚的地方,就不会有自我教育。
42 努力把自己当成一个孩子。
43 人的教养不能够靠别人传授,人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养,教育是通过人的主动性来实现的,教育牢牢地钉在主动性上。
--费希特
44 用心做事,用爱育人。
45 爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
46 一个人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多优秀。
47 想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
48 只有你尊重学生,学生才会尊重你。
49 精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
50 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
--美国著名心理学家威廉.詹姆士
51 及时易自勉,岁月不得人。
52 耐心、细心、恒心。
53 会欣赏学生的老师是最幸福的,被老师欣赏的学生是最快乐的`。
54 爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
55 爱教育,爱学生,为人师表,不图功名不图利,奋斗终身。
56 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
57 踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
58 生以求知为乐,师以从教为荣。
59 行为比语言更有说服力。
60 幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
61 外国语是人生战斗的一件武器。
62 让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。
63 宽容别人等于祝福自己。
64 我的最大幸福是:提示学生身边的快乐,他们随时能够体会幸福;告诉学生远方的快乐,他们常常能够憧憬幸福。
65 踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
66 平凡之中蕴藏伟大的追求,平静之中怀抱满腔热血,平常之中饱含强烈责任感。
67 你不能控制他们,但你可以掌握自已。
68 有作为,才有地位。
69 森林中有一个分岔口,我愿选择脚印少的那一条路,这样我的一生会截然不同。
70 如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。
--苏霍姆林斯基《给教师的建议》
71 不自满者受益,不自是者博闻。
72 孩子的名字叫"今天",教育的名字也叫"今天"。今天赏识孩子,孩子今天就成功! 作为老师,最幸福的,是学生学得快乐,教师教得快乐。
73 堂堂正正做人,兢兢业业工作。
74 我努力,我快乐。
75 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的巧妙措施都是无济于事的。
--苏霍姆林斯基:《给教师的建议》
76 重要的不是思想,而是思想的深度。
77 严格是真正的爱护。
78 认认真真工作,老老实实做人。
79 师爱比天容万物,师德为地育群芳。
80 读史书,以使己明智。