谈谈诗歌的写作小学作文指导

谈谈诗歌的写作小学作文指导

诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。下面是谈谈诗歌的写作小学作文指导，欢迎阅读。

在语文教学活动中，我发现哪个班级都有不少同学对诗歌有浓厚的兴趣，和青年朋友谈谈诗歌的写作。尽管他们喜爱的程度不一，有的不但喜欢读，还喜欢写，有的刚刚试着写，有的想写又不知道如何写，还有的只是远远地对诗歌充满羡慕而不敢接近。但是，不管怎样，我敢说每一个年轻人的心中都有迷人的缪斯女神，都是充满着诗意的，他们的内心都装着一首首或美丽或忧伤的诗。因为诗歌特别钟情于富有朝气蓬勃的心灵，青春真的是应该写诗的季节，世界上有多少诗人、作家都是最先带着诗歌的梦想起飞的。

很多同学常常拿些自己写的诗歌让我看，有些诗歌写得很棒，常常让我感动，我就和同学们一起读、一起听，然后我再鼓励他们大胆地投出去。尽管是一首小诗，但它被发表后带给我们的不仅仅是惊喜，更是一次次成功的体验。当然，也有不少诗歌读起来就总让人觉得缺少一些诗歌的味道，或者没有诗歌的感觉，尽管形式上分行断句看起来很像诗歌。那么，如何才能使我们写的诗歌真正具有诗歌的味道和感觉呢？我看是不是从以下几个方面努力去试一试。

1、要先懂一点诗歌的感觉

感觉就是你的所有感官被外界刺激后引起的反应和体验，特别是最初的印象和内心体验。感觉是最简单的心理活动过程，但又是最难把握和描述的心理活动。任何一门艺术都需要欣赏者或创作者具有丰富的感觉。艺术感觉是心灵与艺术、艺术与心灵沟通的重要通道。在所有的文学艺术中，可以说，诗歌是最讲究感觉的。诗歌是一种独特的把握社会生活和表达内心世界的语言艺术。没有较丰富的感觉，没有对诗歌文体的独特感受和体验，就难读懂诗歌，更难去创作诗歌了。

要获得对诗歌文体的感觉，就必须大量阅读和朗读诗歌。随着你诗歌阅读量的增加，你就能越来越感觉到诗歌的思想感情是最饱满、最充沛的，如喷薄的火山，又如滚动的地下岩浆，如浩瀚的海洋，又如汩汩的溪流，如巍峨挺拔的山峰，又如静谧脉脉的远山；诗歌中的联想和想象是最丰富的，诗人的思绪像匹野马，自然宇宙、社会人生、内心世界，它无所不到，任意驰骋；诗歌语言是最形象、最简洁的，也是最具有音乐性和跳跃性的，一个诗歌的意象可以韵味无穷，使人真切感受到一字千金的妙处，一首诗歌可以如一支乐曲、一件精美的工艺品，让人陶醉和惊叹不已。所以，对诗歌的总体感觉应该是一次次心灵的颤动、情感的沐浴、思想的启迪，并且有浑然一体的整体美、韵味无穷的含蓄美、流畅跳动而又和谐的韵律美。我们有了这种感觉的体验，不仅仅是对诗歌文体特征的初步认识和感悟，更是一种语感经验和思维方式的熟识和积累。因此，只有不断阅读和朗读诗歌，才能具有一些诗歌的感觉，有了对诗歌的感觉和体验，自己才能慢慢摸到诗歌艺术的大门。

2、要诗意地生活，积蓄丰富的生命体验和形象感觉

我们都知道生活是一切艺术的源泉，要走近诗歌更要特别地关注生活和体验生命。诗意地生活突出表现在对生活的热爱和对生命的珍视，真正地全身心地投入各种生活。不要抱怨、不要冷漠、更不要有看破红尘似的老成麻木，对生活始终要有自己坚定的信念和执着的追求。不仅要用豁达的心胸和浪漫的情怀面对生活，而且还要更多地感悟和体验人生的挫折、不幸和苦难。越是艰苦和不幸的遭遇，往往战胜它，就登上了人生一次胜利的阶梯。此时次刻，才会有更多更复杂的感慨和体验，这不但是体验生活丰富感受和体现生命价值所必需，更是生命如歌的明证。

在生活中，要把各种感官始终保持在灵敏状态，积极去感受生活的复杂变化和人生中酸甜苦辣的滋味，如同高级摄像机一样，把所经历的生活感受都在记忆的磁带上留下较深刻的影像。不但要细致地观察周围的一切变化，尽力扩大自己的生活体验范围，积累丰富的生活感性经验，而且，还要特别注意自己内心的细腻的感受和体验，因为诗歌更注重个人情感、主观世界的表现，那些亲身经历、感受到的东西都带有自己独特的情感特征，感觉越细腻越丰富，往往也就越生动越深刻。这是诗歌萌生的最好土壤，饱满、真挚、丰富、细腻、独特的思想感情就是诗歌的灵魂。

之所以特别强调感受和体验，还因为诗歌的魅力要体现在它的形象含蓄上。因为诗歌不是曲折情节的再现，不是理性的推理，更不是苍白的呐喊，诗歌强烈饱满的有节奏的情感仅仅是诗歌迷人的内核，诗歌还要有丰韵的美丽的外衣，即诗歌的形象。更科学地说，诗歌的情感与形象至始至终都紧密揉和在一起，是相互依存的完美结合体。

所以在感受生活和体验生命的.过程中，都要时时刻刻带着生活中各个相关联的形象，也就是要求把原汁原味原形的生活及其感受体验一起储存在记忆里。其实这就是形象思维的要求，即在思维过程中始终不脱离具体事物的形象，并伴随着强烈的情感活动和丰富的联想、想象。当人接收到不同的外界信息时，头脑中首先出现的是与之相应的具体事物形象和情感体验。例如，当读到或听到“39严寒”时，头脑中迅速联想出白雪皑皑、冰天雪地的图景，并有寒气袭人、滴水成冰的体验；反过来，要表达一种情感上的冷漠，就自然地用与冰雪相关的事物。再如，看到“破旧的老水车”“干瘪的稻穗”、听到“疲惫的歌”，能引发我们怎样的情感体验？舒婷也正是用这些形象来表达那些思想感情。只要我们这样去积累生命体验和形象感觉，很多生动具体的形象画面和情感体验就会在头脑中互相联结、沟通，情感体验就会丰富而深刻，思维表达就会活跃而形象，我们的情感表达就离诗歌不远了。

3、要善于捕捉霎时诗歌表达的感觉

一般说来，写诗要靠一种感觉，一种特别敏锐的感觉。这种感觉就是生活感受和心灵感应积蓄的结果。一首诗歌不是作者坐下来苦苦构思和琢磨的结果，因为情感的表达不是人为能挤压和创造的。但诗歌的思想情感总要有一个或显或隐、或强或弱的酝酿的过程，它在相似生活情境中不断反复碰撞而孕育长大。有时可能外在生活的一点激发或内心情感的一丝波动都会引发要表达的强烈愿望，这也许就是所谓的灵感来临。

所以在生活中，我们要注意常常引起思想感情波动、心理变化的事情。例如，每一次放假开学对父母亲人、同学情感的变化，在自然环境、季节变迁中、在挑战自我的成功或失败中、在家庭的不幸、成长的挫折中等等思想感情上的起伏变化都是诗歌酝酿的温床。只要有切身的体验和感受，真想把这种感受表达出来，就不妨用诗歌的感觉抒发出来。特别是对自己心灵的敏锐感觉，一个微笑、一个眼神、一片落叶、一轮圆月等等都会在内心世界激起波澜。人类的心灵深处是一个丰厚而无穷的宝藏，那里有写不尽的诗歌。

在阅读诗歌、品味诗歌中，也可以主动寻找自己诗歌表达的感觉。因为人们的情感体验都有相似的地方，在艺术的殿堂里，只有情感是相通的。我还记得在上学时经常读席慕荣、汪国真的诗集，每一首诗都曾引发我许多要说的东西，我就在每页的空白处用自己的诗或理解或阐发或辩白，不知不觉就习得了一些诗歌的表达方式，也算一种尝试吧。

4、诗歌的内在情感节奏和形象含蓄是诗歌最美的感觉

我们都知道诗歌是讲究韵律和节奏的，这是诗歌的音乐美的体现。但是诗歌的韵律不仅仅是语言用词上的问题，现代诗歌不是靠韵脚来体现旋律，它更强调内在思想感情上的节奏变化。

诗歌的思想感情尽管最饱满充沛，但是饱满充沛的感情并不是要一次喷发无余，必须学会控制，能让人感觉到它滚动、跳跃的强大生命力，却又含而不露，如蛟龙翻江蹈海、腾云吐雾般时隐时现。这就是控制诗歌内在情感节奏变化的艺术，这样的诗歌才韵味深厚而富有审美意境，读起来才韵味无穷。

诗歌的开头、结尾、过渡承转方式，诗句、诗节的安排，诗歌意象的选择等等都是控制诗歌内在情感节奏的有效手段，都能增强诗歌的形象含蓄美的效果。形象含蓄是诗歌美的生命。初学者比较容易把握的就是多注意诗歌意象的选择。写完之后，自己反复朗读体会，诗歌语言是否形象、简约，诗歌是否有节奏韵味，这是修改诗歌的最好方法了。

下面以学生的一首诗歌习作修改为例，具体谈谈对诗歌感觉的体验和把握。

修改前：

《回报》

古老的故事不必重提

您的崇高与风范

我早已写进日记

——教师光荣

早已成为永恒的话题

今天

我和你不再有距离

因为明天

我就成了你

您的艰辛与付出

写进新的故事里

这首诗歌标题较新颖；主题虽然不很新，但较贴近师范生的生活，并且写出些新意；特别是整首诗语言比较简练，又有一定的韵律和节奏，读起来有诗歌的感觉。这些对于刚刚升入中师2年级的学生来说都是难能可贵的。但是这首诗歌的最大不足是缺少形象，过于直白，缺少含蓄，这是初学写诗歌的常见毛病之一；另外这首诗的内在感情节奏也不够鲜明，缺少情感内容的起伏变化，致使主题不太鲜明。

“古老的故事”有点形象感，但在开头有些突然且不具体；“崇高与风范”是概念性词语 ，诗歌尽量不用或少用这样的词语，在这里最好用能表现老师这些品质的具体话语、动作、表情或事件，这才能达到具体形象；第4句“教师光荣”与第一句意思重复，没有递进发展，且过于直白通俗；“今天”到“明天”几句是这首诗要表达的主要内容，应该写得尽量充分、具体形象，使作者的思想感情得以全面表现；“不再有距离”一句，表现的对教师向往之情尽管浓烈，但写的过实、太露，使得诗歌的情感距离太近、不含蓄，没有让人回味的余地；“艰辛与付出”还是抽象性词语，要换形象性的语句，使读者能够可见、可听、可触的具体形象。因为形象是诗歌表达思想感情的依托，也是阅读诗歌的切入点，诗歌贵在含蓄隽永、耐人回味，有如“水中月、雾中花”之美。你看徐志摩《再别康桥》里的“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾”诗句，把诗人对康桥的无限喜爱迷恋之情无比形象生动地表达出来，诗歌意象的使用，就使诗歌形象的内含丰富多姿，扩大诗歌表现的空间，就能给人无尽的想象。《回报》这首诗的结束句写得非常好，可以说是这首诗歌的诗眼，感情达到高潮，又形象含蓄，并且“新故事”与开头的“古老的故事”不但韵律和谐，而且意思飞跃出新。可以说优秀的诗歌都要有诗眼，即最能表达一首诗思想感情的诗句或诗节。从我的体会上说，在生活中一旦有思想感情的火花闪烁，就一定要抓住它，往往那就是一首诗歌的诗眼，对它潜心酝酿、构思琢磨就可能写成一首好诗。

这样修改后：

回报

像蜡烛

似春蚕

古老的故事不必重提

您的崇高

如孩提时朗朗的歌谣

早已铭刻在我的心底

您的风范

还是那双会微笑

也很严厉的眼睛

早已写满我的日记

今天的师范生活

一篇篇升华着相同的主题

尽管我和你还有距离

但是

明天

我就成了你

拿着您用过的粉笔

实现我今生的夙愿

把您还要述说的话语

全都写在新的故事里