描写课堂的诗歌
- 描写课堂写实的词语句子和段落摘抄
- 透彻启迪流畅踏实刻苦耐心专心领悟悟性思索思忖专注潜心严谨构思沉思琢磨咀嚼熏陶陶醉聪颖迟钝新颖灵感教益吸收推敲点拨开窍谦虚笨拙勤奋勤勉拼搏精细自满松懈马虎忽略懂得聆听一知半解一曝十寒不耻下问望文生义伏案......
- 描写课堂学习的好词摘抄
- 二字词：认真仔细勤奋刻苦好学沉思钻研思考努力毅力琢磨理解谦虚聪明勤勉聪颖推敲领会顽强专注探讨朗诵严谨丰富迟钝马虎模仿收益精彩训练天真遐思观察熏陶讲解渊博学识才华聪慧智慧四字词：聚精会神全神贯注专心致志融会......
- 薛法根课古诗课堂实录
- 想要讲一堂好的课，是需要技巧的，是需要花时间备课的，那么关于薛法根课古诗课堂实录有哪些呢？一起来看看吧！「过程勾勒」一、分组呈现课文中的生词，重点指导读准多音字“晕、杆”；分组出现“乌黑光亮的羽毛”等一连串结构相同......
- 上课课堂三字经
- 上课前要做什么呢?课堂上要注意什么呢?需要养成什么样的习惯呢?以下是小编J.L分享的上课课堂三字经，更多三字经相关文学作品请关注应届毕业生大学生文学网。一、姿势要读书先坐正头抬起腰挺直手拿书眼平视一心意牢记清......
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- 课文《古诗两首》的课堂实录
- 《古诗两首》课堂实录峨眉山月歌[1]峨眉山半轮秋[2]，影入平羌江水流[3]。夜发清溪向三峡[4]，思君不见下渝州[5]。[注释][1]这首诗大约作于开元十三年（725）以前，是李白即将出蜀时所作，通过咏月来表示对蜀地的依恋。[2]半轮秋......
- 轻叩诗歌的大门课堂实录和课后反思
- 应赵礼庄学校王校长的要求，上午参与了王庆霞老师的一节语文课的观课议课活动。授课的内容是人教版六年级上册，第六组的实践活动《轻叩诗歌的大门》，本组课文中，选编了六、七首不同时期和风格的诗歌，其中还有三首儿童诗和两......
- 参加古诗词课堂教学听课心得范文
- 3月10日，我参加了古诗词教学的听课以及培训活动，听了四位老师的精彩课堂，感触颇深，下面就来谈谈自己的一些感受。每一位老师以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一堂堂精彩的古诗词课，这几堂课让我眼前一亮，心头一震......
- 有关朱文君写的古诗新趣课堂实录
- 课前生朗读古诗词一、以错激趣师：同学们这么优秀，说明你们的记忆力非常非常好，我听说经常背古诗能锻炼记忆力，尤其是像朱老师这种年纪的人。可是朱老师的记忆力实在不怎么样，刚才同学们背了有一首《独坐敬亭山》，朱老师试着......
- 阅读实践活动课《读李白诗歌品太白遗韵》的课堂实录
- 一、创设情境导入主题（上课铃声响，课件出示李白人头像特写，配以古曲《春江花月夜》，阅读实践活动课《读李白诗歌品太白遗韵》课堂实录。）师：在刚刚结束的“李白诗歌阅读月”中，同学们已经通过课外阅读认识了唐代诗人李白。一......
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- 阅读实践活动课《读李白诗歌 品太白遗韵》课堂实录示范
- 阅读实践活动课《读李白诗歌品太白遗韵》课堂实录示范阅读实践活动课《读李白诗歌品太白遗韵》课堂实录一、创设情境导入主题（上课铃声响，课件出示李白人头像特写，配以古曲《春江花月夜》。）师：在刚刚结束的李白诗歌阅读月......
- 诗歌的课堂记录
- 导言：诗需要拓展吗？诗的精髓何在？如何让学生去读？去悟？诗歌课堂教学的标高是什么？带着这些问题，我们进入了课堂，想窥探一下诗歌教学的奥秘。课堂实录：师：大家知道杜甫吗？你记得他的哪一首诗歌？生：知道！“离离原上草，一岁一枯荣。野火......
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- 神奇的课堂诗歌
- 神奇的课堂诗歌在浩瀚的宇宙在距地面300公里的高空在一个密闭的狭小空间上演了世上最神奇的一课不起眼的一滴水经亚平老师的妙手恰似一粒晶莹的珍珠在太空舱中自由飘浮儿时的陀螺经亚平老师的轻轻点拨好像受到了什么......
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- 走进诗歌课堂实录
- 教学目标：1.引导学生开发写作中的间接情感资源，进一步培养学生读写结合的训练习惯。2.培养学生用诗歌的形式表达非诗体作品的情意空间的能力。教学设想：1.本节课为“高中语文写作情感资源的开发与配置科学化”课题结题的......
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- 诗歌课堂教学随想
- 时候已是深冬，天气是那样的阴霾，我象往常一样按照固定的时间点起来，甚至比往常还要早几分钟，从家出发，前往23路车站牌，一路上心想，今天真的是不慌不忙，从容不迫，不用急急惶惶了，虽然是雾气朦朦，虽然是寂无人声，但是我走得很轻松，很......
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- 走进诗歌-课堂实录
- 教学目标：1.引导学生开发写作中的间接情感资源，进一步培养学生读写结合的训练习惯。2.培养学生用诗歌的形式表达非诗体作品的情意空间的能力。教学设想：教学实录：（课前：多媒体投影屏幕上呈现“走进诗歌”的教学课题，自动播放......
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- 一堂有意义的课诗歌
- （一）结束了十八天的课程心中纵然有些不舍即使是写不好挨骂写不好重写这又能何妨只不过是从头再来而已时间很匆匆岁月悠悠波光明灭（二）因为缘分我们可以做朋友可以在同一间教室里写字写字可以陶冶人的情操锻炼人的毅力可以......
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- 一堂有意义的课诗歌示例
- 一堂有意义的课诗歌（一）结束了十八天的课程心中纵然有些不舍即使是写不好挨骂写不好重写这又能何妨只不过是从头再来而已时间很匆匆岁月悠悠波光明灭（二）因为缘分我们可以做朋友可以在同一间教室里写字写字可以陶冶人的情......
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- 走进久违的课堂诗歌
- 再次以学生的身份走进久违的课堂只是很少听见粉笔吱吱作响宽大的荧屏呈现清晰的图张图片视频字幕吸引着我们的目光深记日本幼儿远足活动的视频一个胆怯的幼儿哭声震荡可他依然完成了任务挑战了自我感受了荣光我们掌声......
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- 课堂实录：走进诗歌
- 走进诗歌（课堂实录）教学目标：1.引导学生开发写作中的间接情感资源，进一步培养学生读写结合的训练习惯。2.培养学生用诗歌的形式表达非诗体作品的情意空间的能力。教学设想：1.本节课为“高中语文写作情感资源的开发与配置科......
- 三字经课堂教案
- 教学内容：《三字经》。教学目的：1、有感情的朗读并体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。2、体会原文的含义，感受到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大以后才能为社会做出应有的贡献。3、通过学习，明白......
- 课堂“三字经”
- 本文以“三字经”的形式，总结了课堂教学的一些经验。以下是小编分享的课堂“三字经”，欢迎大家阅读!今年年初“2会”上，温xx总理在“政府xx报告”中特别强调“建设现代职业教育体系”。职业教育被提高到越来越重要的地位......
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- 适合课堂上朗诵的诗歌
- 适合课堂上朗诵的诗歌适合课堂上朗诵的诗歌都有哪些呢？下面小编整理了适合课堂上朗诵的诗歌，欢迎大家阅读欣赏！适合课堂上朗诵的诗歌【篇一：《再别康桥》】作者/徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的......
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- 高考诗歌鉴赏课堂实录
- 作为语文老师，我们要知道怎么正确教导学生学会诗歌鉴赏。以下是小编精心准备的高考诗歌鉴赏课堂实录，大家可以参考以下内容哦！师：各位老师、各位同学，早上好！第一次踏入仙桥中学，感觉心情舒畅，很惬意，处处鸟语花香，是个读书的好......
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- 诗歌点起舞步迈入课堂
- 连日来的降雨，让人似乎有些疲惫。可每当我跨入校门心境便豁然开朗.这时，我发现雨后的朱口小学显得如此迷人。清，雨后独有的气味，弥留发指之间，透过一缕秀发，丹霞如诗般灵动。如沐浴甘露走出的仙女，张望苍茫的大地。静，草滴柳......
- 让诗歌在品德课堂穿行
- 网上有这样一个故事：一个十八岁的女孩与男友发生感情风波要跳楼轻生。女孩坐在26层楼顶一尺宽的遮雨蓬上，双脚悬空。迅速赶到的民警和谈判专家很快就布置了营救方案。很快，警方也找来了女孩的男友，并火速将他送到楼顶并且......